日子就在一天天的忙碌中度過，直到有一天早上，一年組組長抱著球來到我面前，對我說：“張靈風，明天就是一年級抱球比賽，這是你的球，等一下拿著球，我們一年級一起到操場上練習。”說完就把球遞給我。“知道了，組長。”我回答道。
於是，我就組織學生排隊到操場上，組長以及其他一年級班主任也帶著學生來到操場上。組長來到我們面前，對我們說：“等一下，你先撿2個東西來劃定範圍，規則是：你站線上，學生站在另一邊線上，你把球拋給學生，學生接住了，你再讓學生把球拋給你，你接住了，這樣就可以得1分，出線的零分。明白了嗎？”“明白了。”“那你們開始練習吧。”“好的。”然後，我就組織學生反覆練習。
轉眼間，星期五就到了，第一節課上課的時候，體育老師就組織我們一年級的學生到操場上準備比賽。來到操場上，我傻眼了：這是什麼情況？為什麼要把我們帶到跑道上？為什麼跑道的盡頭有阻礙物？這是要幹嘛？我還沒反應過來就被安排到第2跑道上，後面緊跟著是我的學生。裁判小組成員先做好準備工作，一個人計時，一個人發號口令，一個人記錄，3個人管理學生，剩下的幾個人一人分配到一年級一個班級，做班主任的助手，給最後一個學生繫上紅帶。另外有裁判小組成員給我們每班發一個籃球，對我們說：“班主任站到第一位，班主任要跑第一。”看著手上的籃球，我欲哭無淚，貌似還沒有人告訴我比賽規則。“各就位，預備，跑！”我唯一知道的就是拿著籃球跑，我是第一個跑到阻礙物旁邊的，可是我那時候沒反應過來，愣愣地看著阻礙物，不知道幹什麼好。耳邊響起同學們的呼喊：“老師，加油！”在我愣神的那一秒，隔壁班的班主任繞過阻礙物，往回跑。我瞬間明白了，所謂抱球比賽就是抱著籃球在跑道上繞過阻礙物往回跑。當我明白過來的時候，我已經落後其他班了，我拼命地往前追，終於，我是第一個到達把球遞給學生的。
當我把球遞給第一個學生的時候，我的學生蒙了，抱著球愣愣地看著我。“跑啊。”我說。當看到其他班的同學跑起來的時候，他終於明白過來了，要抱著球跑步，可是已經落後了。當他跑回來把球遞給另一個同學的時候，另一個同學飛快地跑起來了，可是，跑到阻礙物的時候，他愣在那兒一動不動。“往回跑。”我向他大喊道。他看到隔壁班的同學繞過障礙物往回跑，他也跟著。當他跑回來把球遞給另一個同學的時候，那同學居然把球丟掉了，我欲哭無淚。我趕緊把球撿起來放到他手上，對他說：“快跑。”他這時候居然對我說：“老師，我不想跑！”我如遭天雷般愣在那裡。愣了好一會兒，才反應過來，千哄萬哄地把他哄到跑道上跑步。當他終於跑完要把球丟掉時，我趕緊讓別的同學接過他的籃球，向前跑。結果這個同學居然越道了，跑出去的時候是跑第2跑道，跑回來的時候跑了別人的跑道，緊跟著第3跑道的小朋友跑回來了。
怎麼老是狀況百出？我都想哭了。結果另一個接球的更奇葩，居然帶著他的水壺，抱著籃球一起跑。我不知道說什麼好了。本來以為這就算了，誰知道還有更奇葩的，剛開始跑的時候是第2跑道，結果快速地向第2跑道跑去，繞過全部阻礙物，從最後一條跑道跑回來。唉，看不下去了。誰知道，有個學生跑到一半，可能手滑了一下，籃球掉了，掉到第3跑道去了，他不去撿籃球，卻在那裡哭。我無奈地向他大喊：“快去把撿籃球撿回來啊，不哭，張宇往最棒了！”聽到我的話，他才邊哭邊跑去撿籃球，撿了籃球跑回來。當他把球傳給另一個同學時，另一個同學剛開始還跑得好好的，結果到一半，我發現他口袋似乎裝了什麼比較沉的東西，他的褲子邊跑邊往下滑，最後，他只能邊跑邊提褲子。後來，估計他覺得有點麻煩，就左手提褲子，右手抱球慢悠悠地跑回來。他可是讓我體會了一回什麼叫做慢跑。好不容易到最後一個，我往旁邊看看，發現就剩我們的這個女孩子沒跑了，於是，所有跑道上就出現了一個小女孩孤零零的在第2跑道上跑。幸好她沒怯場，跑完就好，最後就最後一名咯。
這樣的比賽，我也是醉了，我是第一個跑完的，而我們班卻是最後一個完成的！也不能怪學生拖後腿，因為我自己都不太清楚比賽規則，這主要是我的錯。誰知道，比賽時就突然換了一種形式了。不僅我們班，其他班也是狀況百出！
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